Основные правила правописания глаголов в русском языке

Русский язык славится своей многогранностью и‚ порой‚ сложностью.​ Одной из таких непростых тем является правописание глаголов.​ Несмотря на кажущуюся простоту‚ многие сталкиваются с сомнениями⁚ как же правильно написать то или иное слово?​

Основные правила правописания глаголов

Чтобы уверенно ориентироваться в многообразии глагольных форм и не сомневаться в правильности написания‚ важно знать основные правила‚ регулирующие эту часть речи.​ Давайте рассмотрим ключевые из них⁚

Спряжение глаголов

Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам. В русском языке выделяют два основных спряжения – первое и второе. От того‚ к какому спряжению относится глагол‚ зависит написание его личных окончаний.

• 1 спряжение⁚ -ешь‚ -ет‚ -ем‚ -ете‚ -ут/-ют (например‚ читаешь‚ читает‚ читаем‚ читаете‚ читают).​
• 2 спряжение⁚ -ишь‚ -ит‚ -им‚ -ите‚ -ат/-ят (например‚ говоришь‚ говорит‚ говорим‚ говорите‚ говорят).​

Существуют также разноспрягаемые глаголы (хотеть‚ бежать) и глаголы-исключения‚ которые нужно запомнить.​

Правописание глаголов в прошедшем времени

В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.​ Важно помнить‚ что перед суффиксом прошедшего времени «-л-» пишется та же гласная‚ что и в неопределенной форме глагола (например‚ читать ⎻ читал‚ писать ⎻ писал).​

Правописание -тся и -ться в глаголах

Одна из самых распространенных ошибок – путаница в написании -тся и -ться.​ Чтобы определить‚ какое окончание выбрать‚ нужно задать к глаголу вопрос.​ Если глагол отвечает на вопрос «что делает?» или «что сделает?​»‚ то пишется -т (например‚ он учится).​ Если же на вопросы «что делать?​» или «что сделать?»‚ то пишется -ться (например‚ ему нужно учиться).​

Правописание НЕ с глаголами

Как правило‚ НЕ с глаголами пишется раздельно (например‚ не читать‚ не писать).​ Однако есть ряд случаев‚ когда НЕ пишется слитно.​ Это происходит‚ если⁚

• глагол без НЕ не употребляется (например‚ ненавидеть‚ негодовать);
• глагол образует слово с новым значением (например‚ недоумевать‚ нездоровиться).​

Правописание суффиксов глаголов -ова-/-ева-‚ -ыва-/-ива-

Выбор суффикса в глаголах -ова-/-ева-‚ -ыва-/-ива- зависит от того‚ на какую гласную оканчивается глагол в форме 1 лица единственного числа настоящего или будущего времени⁚

• Если глагол оканчивается на -ую/-юю‚ то пишется -ова-/-ева- (например‚ советовать ⏤ советую‚ танцевать ⎻ танцую).​
• Если глагол оканчивается на -ываю/-иваю‚ то пишется -ыва-/-ива- (например‚ откладывать ⏤ откладываю‚ рассматривать ⎻ рассматриваю).​

Знание этих основных правил поможет вам избежать распространенных ошибок в написании глаголов и чувствовать себя увереннее в грамотности своей речи.​

Правописание личных окончаний глаголов

Одной из самых распространенных причин затруднений в написании глаголов являются их личные окончания.​ Ведь именно они указывают на то‚ кто и в каком количестве совершает действие.​ Чтобы не ошибиться в выборе окончания‚ нужно руководствоваться несколькими важными правилами.​

Определяем спряжение глагола

Первым и самым важным шагом является определение спряжения глагола.​ Именно от него зависит‚ какие окончания будут писаться в разных формах. Напомним‚ что в русском языке выделяют два основных спряжения⁚

• I спряжение⁚ к нему относятся глаголы‚ у которых в неопределенной форме перед -ть стоит -е‚ -а‚ -я‚ -о‚ -у‚ -и (читать‚ писать‚ рисовать‚ колоть‚ бороться‚ брить).​
• II спряжение⁚ к нему относяться глаголы‚ у которых в неопределенной форме перед -ть стоит -и (говорить‚ любить‚ строить) и 7 глаголов-исключений на -еть (смотреть‚ видеть‚ ненавидеть‚ терпеть‚ вертеть‚ зависеть‚ обидеть).

Важно помнить о том‚ что есть глаголы-исключения‚ которые не подчиняются этому правилу‚ и их окончания нужно запомнить отдельно.​ К ним относятся‚ например‚ глаголы «хотеть»‚ «бежать»‚ «чтить» и некоторые другие.​

Ударные и безударные окончания

Если окончание глагола находится под ударением‚ то определить его написание не составляет труда‚ так как гласная слышится четко (например‚ поёт‚ идёт‚ зовёт).​ Сложнее дело обстоит с безударными окончаниями.​

В этом случае нужно действовать по алгоритму⁚

1. Определить спряжение глагола.​
2. Вспомнить окончания для каждого спряжения⁚
   • I спряжение⁚ -ешь‚ -ет‚ -ем‚ -ете‚ -ут/-ют.​
   • II спряжение⁚ -ишь‚ -ит‚ -им‚ -ите‚ -ат/-ят.​
3. Подставить нужное окончание в зависимости от лица и числа глагола.​

Например‚ возьмем глагол «клеить».​ Он относится к II спряжению.​ Значит‚ в форме 3 лица множественного числа будет писаться окончание -ят⁚ «Они клеят».​

Важно помнить‚ что правописание личных окончаний глаголов – это навык‚ который вырабатывается практикой.​ Чем больше вы будете писать и анализировать глагольные формы‚ тем меньше сомнений будет возникать при выборе правильного варианта.

Сложности в написании глаголов⁚

Несмотря на кажущуюся простоту правил‚ правописание глаголов подчас вызывает затруднения.​ Это связано с особенностями русского языка⁚ чередованиями гласных‚ наличием глаголов-исключений‚ нюансами употребления некоторых суффиксов.​

4.​ Глаголы-исключения

Одной из самых коварных ловушек на пути к грамотному письму являются глаголы-исключения.​ Эти «бунтари» не желают подчиняться общим правилам и требуют к себе особого внимания.​ Чтобы не попасться на их удочку‚ важно знать эти исключения «в лицо» и помнить об их особенностях.​

Глаголы-исключения II спряжения

К этой группе относятся глаголы‚ которые по своему окончанию можно было бы отнести к I спряжению‚ но на самом деле они спрягаются по II.​ Запомнить их поможет простая рифмованная строчка⁚

«Гнать‚ держать‚ смотреть и видеть‚

Дышать‚ слышать‚ ненавидеть‚
И зависеть‚ и вертеть‚
И обидеть‚ и терпеть.​
Вы запомните‚ друзья‚
Их на -е- писать нельзя!»

Эти глаголы нужно запомнить как таблицу умножения – наизусть и без ошибок! Ведь именно они становятся частой причиной орфографических промахов.​

Глаголы на -ять

Особое внимание следует уделить глаголам‚ оканчивающимся на -ять.​ Некоторые из них могут вызывать сомнения в написании‚ так как не всегда понятно‚ к какому спряжению их отнести. Например‚ глаголы «сеять» и «веять» относятся к I спряжению‚ а глаголы «стоять»‚ «бояться» – ко II.

Чтобы не ошибиться‚ лучше всего проверить спряжение таких глаголов по словарю или орфографическому справочнику.​ Так вы будете уверены в правильности написания.​

Разноспрягаемые глаголы

Нельзя забывать и о разноспрягаемых глаголах‚ которые «не могут определиться» со спряжением и имеют окончания то I‚ то II спряжения. К ним относятся глаголы «хотеть»‚ «бежать»‚ «чтить» и их производные; Например‚ глагол «хотеть» в единственном числе спрягается по I спряжению (хочу‚ хочешь‚ хочет)‚ а во множественном – по II (хотим‚ хотите‚ хотят).

Глаголы-исключения ⎻ это как раз тот случай‚ когда зубрёжка оказывается необходимой. Зато‚ запомнив их‚ вы сможете избежать досадных ошибок и сделаете свою письменную речь более грамотной.​

4.​ Чередование гласных в корне

Чередование гласных в корне глагола – ещё один камень преткновения для пишущих на русском языке.​ Кажется‚ вот только что ты писал «замер»‚ как в следующем предложении возникает сомнение⁚ «замирать» или «замерять»?​ Чтобы разобраться в этих тонкостях‚ важно понимать природу этих чередований.​

Беглые гласные

В некоторых глаголах при изменении формы может происходить чередование с нулем звука гласных О и Е.​ Такие гласные называют беглыми‚ и они требуют особого внимания при написании. Например⁚

• собирать ⎻ соберу‚ собирал;
• запирать ⎻ запру‚ запирал.​

Чтобы не ошибиться в написании‚ достаточно проверить форму глагола‚ в которой гласная находится под ударением или перед сочетанием согласных (например‚ запереть).​

Чередование в зависимости от суффикса

В некоторых случаях выбор гласной в корне глагола зависит от суффикса.​ Например⁚

• -ива-/-ыва-: опаздывать ⏤ опаздываю‚ застегивать ⏤ застегиваю;
• -а-/-я-: вскочить ⏤ вскакивать‚ прикоснуться ⏤ прикасаться.​

Чтобы запомнить эти чередования‚ можно пользоваться мнемоническими приемами или составлять собственные примеры.​

Чередование в зависимости от ударения

Иногда написание гласной в корне зависит от ударения.​ Например⁚

• кланяться ⏤ кла́няюсь‚ но поклониться ⎻ поклоню́сь;
• касаться ⎻ каса́юсь‚ но коснуться ⏤ косну́сь.

В таких случаях важно обращать внимание на ударение в разных формах глагола и запоминать возможные варианты написания.

Чередование гласных в корне глагола – это одна из сложностей русского языка‚ которая требует внимания и практики.​ Чем больше вы будете встречаться с такими глаголами в текстах и упражнениях‚ тем быстрее сможете автоматически выбирать правильный вариант написания.​

Освоить правописание глаголов – задача вполне реальная‚ хотя и требующая определенных усилий.​ Важно не просто выучить правила‚ но и сделать их своим инструментом для грамотного письма.​ Вот несколько советов‚ которые помогут вам в этом⁚

Практика и ещё раз практика!

Как и в любом деле‚ ключ к успеху в орфографии – регулярная практика.​ Пишите диктанты‚ выполняйте упражнения‚ анализируйте тексты на предмет написания глаголов. Чем чаще вы будете сталкиваться с теми или иными орфограммами‚ тем быстрее они запомнятся и перестанут вызывать затруднения.

Внимание к деталям

Часто ошибки в написании глаголов возникают из-за банальной невнимательности.​ При письме старайтесь концентрироваться на каждом слове‚ обращайте внимание на окончания‚ суффиксы‚ чередования гласных.​ Перечитывайте написанное‚ чтобы вовремя заметить и исправить опечатки.

Использование словарей и справочников

Не стесняйтесь обращаться к словарям и справочникам‚ если возникают сомнения в написании того или иного глагола.​ Это гораздо эффективнее‚ чем гадать или полагаться на интуицию.​ Сегодня существует множество онлайн-ресурсов‚ которые помогут быстро и легко найти нужную информацию.​

Расширение словарного запаса

Чем богаче ваш словарный запас‚ тем меньше вероятность столкнутся с незнакомыми глаголами и допустить ошибку в их написании. Читайте художественную литературу‚ научно-популярные статьи‚ смотрите документальные фильмы – все это поможет вам расширить кругозор и запомнить новые слова.​

Не бойтесь ошибаться!​

Не ругайте себя за ошибки – они неизбежны в процессе обучения.​ Главное – анализировать их‚ выяснять причину и стараться не повторять в будущем.​ Помните‚ что грамотность – это навык‚ который развивается постепенно‚ с опытом и практикой.​

И не забывайте⁚ грамотное письмо – это не только показатель образования‚ но и проявление уважения к себе и к тем‚ кто читает ваши тексты.​